Mi filtro personal

💭✨ Un recurso visual para enseñar cuándo decir lo que pensamos… y cuándo es mejor guardarlo.

Un recurso visual y estructurado diseñado para trabajar la comunicación social, el autocontrol verbal y la regulación de pensamientos y comentarios impulsivos.

“Mi filtro personal” ayuda a niños y niñas a comprender que pensar algo no significa necesariamente que deba decirse en voz alta, favoreciendo así una comunicación más adecuada y ajustada al contexto social.

A través de un sistema claro y muy visual, aprenderán a analizar sus pensamientos utilizando tres preguntas clave:
✔ ¿Es verdad?
✔ ¿Es amable?
✔ ¿Es útil o necesario ahora?

El material incluye:
🗝️ Llaveros visuales de “Mi filtro personal”.
🧠 Paneles explicativos para aula o intervención.
💬 Tarjetas con pensamientos y comentarios para analizar.
👦👧 Personajes para personalizar la actividad.
📌 Paneles “LO DIGO” / “LO GUARDO”.

Además, también se trabaja la importancia del tono de voz y la expresión facial en la comunicación social.

Especialmente indicado para alumnado con:

• Pensamiento literal.
• Dificultades en comunicación social.
• Impulsividad verbal.
• Necesidades en regulación social y emocional.

Ideal para aula, intervención individual, PT, AL y trabajo emocional.